생산적, 단위별특성에 맞게
평양기초식품공장에서는 모든 일군들과 종업원들이 과학기술보급실운영을 통해서 최신과학기술을 부단히 습득하고 생산활동에 적극 활용해나가고있습니다.
공장에서는 종업원들이 자기가 다루는 설비와 생산공정에 대한 자료, 자기가 만드는 제품에 대한 자료를 학습하는것이 기본으로 되게 함으로써 보급실운영과정이 철저히 자기 단위의 생산에 이바지하는 전문지식을 습득하는 과정으로 되게 하고있습니다.
평양화력발전소에서도 과학기술보급실운영이 종업원들의 과학기술지식수준을 끊임없이 높여주고 단위의 과학기술력제고를 위한 실제적인 계기로 되게 하고있습니다.
직장장 박순실은 말합니다.
《직종에 따르는 자료들을 세분화해서 구축하는 사업을 먼저 선행시키고 자기 부문, 자기 직종에 대한 지식을 배우는데 중심을 두고 진행하고있습니다.》
발전소에서는 보급실운영계획을 더욱 세분화하고 월에 2차 시험과 발표회를 통해서 총화와 평가사업을 어김없이 진행하고있습니다. 결과 과학기술학습에 대한 종업원들의 열의가 높아지고 이 과정에 전력증산에 필요한 여러건의 기술혁신안들이 나오게 되였습니다.
평양건설기계공장에서는 과학기술보급실운영이 철저히 생산에서 제기되는 기술적문제해결에로 지향되도록 하고있습니다.
공장에서는 종업원들이 자기 부문, 자기 직종에 맞는 과학기술지식을 습득하는데 중심을 두고 현장에서 요구되는 기술적문제들과 자기 분야의 세계적발전추세를 깊이 연구하도록 하면서 운영의 실효성을 높이고있습니다.
생산적, 단위별특성에 맞게 실속있게 진행되고있는 과학기술보급사업은 여러 단위들에서 생산장성과 제품의 질개선을 가져오는데 적극 이바지되고있습니다.